Корреляции теста интеллекта сиблингов по данным психогенетических исследований обычных семей,

семей-усыновителей и близнецов (дети и взрослые, исследования 1970-1990-х гг.)


Генетиче-

ская r

1,00

1,00

1.00

0,50

0,50

0,50

0,50

0,00


Отношение

Тот же человек, протестированный два раза

Схожие близнецы Схожие близнецы ДЗ близнецы

ДЗ близнецы Био сиблинги Био сиблинги Приемные сиблинги


Тот же дом?

да да нет да нет да нет да


IQ Корре-

ляция

0,90

0,86

0,76

0,55

0,35

0,47

0,24

0,02


Количество пар

4,672

8,600

26,473


Щербо, 1999, с. 237). Данная позиция может быть охарактеризована как умерен Корреляции теста интеллекта сиблингов по данным психогенетических исследований обычных семей,-

ная (вправду, в среднем 50 % обеспечивается генами, а 50 % — средовыми воздействиями) в отличие от вышеупомянутых взглядов, согласно которым роль генов определяющая.

Если считать данные тестов ума на сто процентов обусловленными генети- ческими факторами, то следует ждать, что корреляция меж коэффициентом ума био родителей и их малышей остается постоянной вне за- висимости Корреляции теста интеллекта сиблингов по данным психогенетических исследований обычных семей, от того, воспитывались они ими либо другими людьми. В то же время должна отсутствовать корреляция меж усыновителями и приемными детками (кстати, имеются данные о том, что корреляционная связь меж IQ интеллектуально от- сталых родителей и их деток отсутствует).

С. Дженкс (Jencks, 1972), исследовав главные исследования, приходит к выводу, что средняя Корреляции теста интеллекта сиблингов по данным психогенетических исследований обычных семей, величина коэффициента корреляции ума био ро- дителей с их детками составляет 0,55. По отношению к приемным детям этот пока- затель понижается до 0,28. По воззрению М. Шифф и К. Левонтина (Schiff, Levontin,

1986), внедрение этих данных для обоснования идеи генетической предопре- деленности ума является злоупотреблением способом корреляционного анализа. В кропотливо Корреляции теста интеллекта сиблингов по данным психогенетических исследований обычных семей, выполненном исследовании эти создатели обосновывают, что при сохранении корреляционной связи с био родителями IQ приемных деток при помещении их в иную социальную среду может значительно изменяться.

Не считая того, сторонниками концепции наследуемости ума игнорирует- ся тот факт, что семьи, в которые попадают приемные малыши, не нейтральная стати- стическая подборка, а Корреляции теста интеллекта сиблингов по данным психогенетических исследований обычных семей, характеризуются определенной социальной однородностью. Однородность семей-усыновителей (удочерителей) понижает вариативность пара- метров, которые могут влиять на характеристики тестов ума, что статистически приводит к уменьшению коэффициента корреляции меж небио- логическими родителями и их приемными детками.

Одна из способностей обойти этот «подводный камень» — исследование семей, имеющих как собственных, так и Корреляции теста интеллекта сиблингов по данным психогенетических исследований обычных семей, приемных малышей. Обзор этих работ, проведенный


4.5. Ум и наследственность 201

Кэмином (Kamin, 1974), указывает, что нет убедительных данных о воздействии ге- нотипа на количественные характеристики тестов ума. Как видно из табл. 4.5, усредненные величины коэффициентов корреляции равны: 0,26 — для родителей- усыновителей с приемными детками и 0,35 — для родителей-усыновителей с их родными детками.

Таблица 4.5

Корреляции ума приемных и Корреляции теста интеллекта сиблингов по данным психогенетических исследований обычных семей, собственных деток


korrekcionno-logopedicheskaya-rabota-s-umstvenno-otstalimi-doshkolnikami-zabarovskaya-yuliya-ivanovna-uchitel-logoped-visshej-kategorii-korrekcionno-logopedicheskaya-rabota-s-umstvenno-otstalimi-doshkolnikami.html
korrekcionno-pedagogicheskaya-rabota-pri-afazii.html
korrekcionno-profilakticheskaya-programma-preodoleniya-lichnostnoj-trevozhnosti-mladshih-podrostkov.html