Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс




^ Коррекционно-развивающие занятия (27 часов)

Проводятся потрясающим управляющим (по необходимости с привлечением других профессионалов)



занятия

^ Тема занятия

Цель

Колич. часов (приблизительно)

1

«Как потрудились, так и наградились» (работа с текстом)

Выявление затруднений в межличностном общении, найти приемы Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс их преодоления

1 час

октябрь

2

3

«Этот пес правильно службу нес»

(работа с текстом)

Выявление заморочек с проявлением эмпатии (сопереживания) к более слабеньким созданиям либо к младшим по возрасту

1 час

октябрь

4

5

Изображение (изготовка) аппликации из подручного материала

Развитие воображения, мышления, узкой Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс моторики

1 час

октябрь

6

7

«Не строй домок из чужих досок» (работа с текстом)

Показать пути восстановления детско-родительских отношений

1 час

ноябрь

8

9

Изготовка из картона понравившихся персонажей и «сказочной» (древней) одежки для их

Развитие воображения, мышления, узкой моторики

1 час

ноябрь

10

11

«Сколь Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс грехов накопила – туда и место получила»

Обсудить предпосылки появления неустойчивого чувственного состояния (страхов, неуверенности), привести к осознанию того, что человек сам может управлять своим состоянием, собственной судьбой

1,5 часа

декабрь

12

13

14

Изготовка (шитье) куколки Таисии Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс до встречи ее с темными силами

Развитие воображения, мышления, узкой моторики

1 час

декабрь

15

16

«Не гоже чужую жизнь проживать» (работа с текстом)

Введение понятий жертвенности, ответственности

1 час

январь

17

18

Изготовка картонной «двойной» куколки (Катерина – Августа)

Развитие воображения, мышления, узкой моторики Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс

1 час январь


19

20

«Скажи, дескать, мамка так велела»

Ввести понятие «право на ошибку», подвести к пониманию осознания и принятия другого человека, с его плюсами и недочетами

1,5

февраль

21

22

23

Изготовка коллективной аппликации из кусочков ткани «Корова на лугу»

Развитие воображения Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс, мышления, узкой моторики

1 час

февраль

24

25

«Знаешь, какие книги умные бывают»

Расширение кругозора об историческом прошедшем российского народа, обсуждение отношений барин – раб; активизация мышления и воображения при обсуждении мотивов поведения персонажей

1

март

26


27

«Книжкин Айболит Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс» (Оказание помощи работникам библиотеки в ремонте старенькых книг)

Развитие воображения, мышления, узкой моторики

0 ,5

март





^ Диагностико-консультативный модуль

3,5 часа

Исследование

малыша

Содержание работы

Методика

Где и кем производится

работа

Сроки,

кол-во часов



Психологическое

Обследование животрепещущего уровня психологического и речевого развития, определение зоны наиблежайшего развития.

Карта Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс Стотта



Наблюдение за ребенком на упражнениях и во внеурочное время (потрясающий управляющий).


В течение всего периода обучения




Внимание.

Методика Мюнстенберга,

таблица Шульте («СИРС»)

Особый опыт (психолог).


0,5 часа

(апрель)

Мышление.

ШТУР (ГИТ)

1 час Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс (апрель)

Память: зрительная, слуховая, моторная, смешанная. Быстрота и крепкость запоминания.

Методика оценки типа памяти

1 час (май)

Личные особенности. Моторика. Речь.

Таблица (ежедневник) наблюдений.

Наблюдения за речью малыша на упражнениях и в свободное время.

Исследование письменных работ Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс (потрясающий управляющий).


В течение всего периода обучения



Опросник родительского дела.

Анкета по адаптации к новым условиям обучения (5 класс)

Беседы с ребенком, с родителями (потрясающий управляющий, психолог).



1 час (май)




^ Социально-педагогический Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс модуль


Всего 17 часов

Исследование

малыша

Содержание работы

Кем производится

работа

Способы и формы

Кол-во часов


Социально-педагогическое

Формирование способностей ЗОЖ

Соц преподаватель


Направленные на определенную тематику классные часы по программке «Здоровье», «Подросток»

2 часа -

в течение всего периода обучения



Работа с картами наблюдений

Соц Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс преподаватель


Посещение уроков, беседы с преподавателями

3 часа –

сентябрь

3 часа –

апрель-май

Беседы с ребёнком

Карта-опросник

3 часа

октябрь

Работа с родителями (консультирование, советы)

Карта работы с родителями

3 часа

- в течение всего периода обучения


Вербование к школьным акциям, конкурсам



Соц преподаватель





1,5 часа -

в течение всего периода Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс обучения




Диагностика семьи (исследование стиля жизни, положение деток в семье, внутрисемейные дела, отношение к школе).

Беседы с ребенком, с родителями.



Опросник родительского дела.

Посещение семей (опрос родителей о семейном укладе)

1,5 часа

январь Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс -май



Приложение 3


План-сетка мероприятий персональной коррекционной работы с учащимися с ОВЗ на 2011-2012 учебный год




Период

Модуль


Ответственные

Кол-во

часов

Диагностико-консультативный

Коррекционно-развивающий

Социально-педагогический

Виды деятельности, способы и формы

Сентябрь

^ Исследование особенностей внимания (Методика Мюнстенберга,

таблица Шульте («СИРС Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс»)).






Психолог

0,5 часа


^ Особенности мышления (ШТУР (ГИТ)).







Психолог

1 час







^ Работа с картами наблюдений (посещение уроков, беседы с преподавателями)

Соц преподаватель


3 часа


^ Обследование животрепещущего уровня психологического и речевого развития, определение зоны наиблежайшего развития (Карта Стотта).









Потрясающий управляющий

В течение всего периода обучения


^ Память Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс: зрительная, слуховая, моторная, смешанная (методика оценки типа памяти)







Психолог

1 час

Октябрь

^ Личные особенности. Моторика. Речь (наблюдения за речью малыша на упражнениях и в свободное время, исследование письменных работ (таблица (ежедневник) наблюдений)).








Потрясающий Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс управляющий



В течение всего периода обучения

^ Исследования критерий воспитания, адаптации к новым условиям обучения (опросник родительского дела, анкета по адаптации к новым условиям обучения (беседы с ребенком, с родителями)).






Потрясающий управляющий, психолог

1 час







^ Беседы с Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс ребёнком (карта-опросник)

Соц преподаватель


3 часа





^ Выявление затруднений в межличностном общении, найти приемы их преодоления (сказкотерапия: работа с текстом)




Потрясающий управляющий


1 час





^ Выявление заморочек с проявлением эмпатии (сопереживания) к более слабеньким созданиям либо к младшим по возрасту (сказкотерапия: работа Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс с текстом)




Потрясающий управляющий


1 час


Ноябрь




^ Развитие воображения, мышления, узкой моторики (сказкотерапия: изображение (изготовка) аппликации из подручного материала)




Потрясающий управляющий


1час




^ Пути восстановления детско-родительских отношений (сказкотерапия: работа с текстом)




Потрясающий управляющий


1 час





^ Развитие воображения, мышления Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс, узкой моторики (сказкотерапия: изготовка из картона понравившихся персонажей и «сказочной» (древней) одежки для их).




Потрясающий управляющий


1час


Декабрь




Обсуждение обстоятельств появления неустойчивого чувственного состояния (страхов, неуверенности), понимание того, что человек сам может управлять Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс своим состоянием, собственной судьбой (сказкотерапия: работа с текстом)




Потрясающий управляющий


1час





^ Развитие воображения, мышления, узкой моторики (сказкотерапия: изготовка (шитье) куколки)




Потрясающий управляющий


1,5 часа





Введение понятий жертвенности, ответственности (сказкотерапия: работа с текстом)




Потрясающий управляющий


1 час








^ Формирование способностей ЗОЖ (потрясающий час по Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс программке «Здоровье»)

Соц преподаватель

1 час

Обследование животрепещущего уровня психологического и речевого развития, определение зоны наиблежайшего развития (Карта Стотта).








Потрясающий управляющий

В течение всего периода обучения

Январь




^ Развитие воображения, мышления, узкой моторики (сказкотерапия: изготовка картонной куколки)




Потрясающий управляющий


1 час







Вербование Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс к школьным акциям, конкурсам


Соц преподаватель

1 час




^ Диагностика семьи (исследование стиля жизни, положение деток в семье, внутрисемейные дела, отношение к школе).


Беседы с ребенком, с родителями.



Соц преподаватель

1,5 часа


Февраль




^ Введение понятия «право на Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс ошибку», подвести к пониманию осознания и принятия другого человека, с его плюсами и недочетами (сказкотерапия: работа с текстом)




Потрясающий управляющий


1,5 часа





^ Развитие воображения, мышления, узкой моторики (изготовка коллективной аппликации из кусочков ткани)




Потрясающий управляющий


1 час







^ Формирование Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс способностей ЗОЖ (потрясающий час по программке «Подросток»)

Соц преподаватель

1 час

Март




Расширение кругозора об историческом прошедшем российского народа, обсуждение отношений барин – раб; активизация мышления и воображения при обсуждении мотивов поведения персонажей (сказкотерапия: работа с текстом)




Потрясающий Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс управляющий


1 час








^ Вербование к школьным акциям, конкурсам


Соц преподаватель

0,5 часа




Развитие воображения, мышления, узкой моторики («книжкин Айболит» (оказание помощи работникам библиотеки в ремонте старенькых книг))




Потрясающий управляющий


0 ,5


Апрель

^ Исследование особенностей внимания (Методика Мюнстенберга,

таблица Шульте («СИРС Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс»)).






Психолог

0,5 часа


^ Особенности мышления (ШТУР (ГИТ)).







Психолог

1 час

Обследование животрепещущего уровня психологического и речевого развития (составление карты динамического развития)









Потрясающий управляющий

В течение всего периода обучения








^ Работа с картами наблюдений (посещение уроков, беседы с преподавателями)

Соц преподаватель


1,5 часа

Май

^ Память: зрительная, слуховая, моторная Коррекционно-развивающие занятия (27 часов) - Программа коррекционной работы с детьми, обучающимися по программе 7, 8 вида 5 класс, смешанная (методика оценки типа памяти)







Психолог

1 час







Работа с картами наблюдений (посещение уроков, беседы с преподавателями)

Соц преподаватель


1,5 часа

ППК по результатам работы КРП







Психолог, соцпедагог, кл. управляющий, завучи школы

1 час




korolevskie-tridcat-devyat-16-glava.html
korolevskie-tridcat-devyat-7-glava.html
korolevskij-san-i-aristokratiya.html